Một Bài Thơ Tuyệt Vời về Mùa Hàn
Mùa hạ đã đến, bếp lửa sẵn sàng cháy hồng,
Mùa đông đã đến, tủ lạnh trở thành nơi ẩn mình.
Mùa thu thoáng mát lan tỏa sự thanh yên,
Quạt trần ba cánh chờ đón thời gian.
Và có một mùa xuân nắng ấm,
Ánh mặt trời tươi cười trên khuôn mặt mẹ.
Bốn mùa sống trong ngôi nhà này,
Chỉ cần bé tìm kiếm, ngay lập tức gặp thấy.
Tranh Thơ Bốn Mùa Ở Đâu
Một Bài Thơ Gợi Lên Nhiều Cảm Xúc
Giáo án cho bài thơ Bốn Mùa Ở Đâu:
I. Mục tiêu cần đạt
- Kiến thức:
- Trẻ sẽ học thuộc bài thơ.
- Biết tên tác giả và hiểu nội dung của bài thơ.
- Kỹ năng:
- Trẻ biết trả lời một cách rõ ràng, có logic và đầy đủ.
- Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ theo cách tư duy.
- Thái độ:
- Trẻ yêu thích môn học và hiểu giá trị của bài thơ.
- Trẻ lắng nghe cô giáo một cách nghiêm túc.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh minh hoạ bài thơ.
- Nhạc bài hát liên quan đến bài thơ.
- Máy tính và máy chiếu.
- Tranh thơ và ảnh thơ.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô và hoạt động của trẻ.
1. Hoạt Động 1: Tạo hứng thú
- Cô và trẻ cùng hát một bài hát liên quan đến bài thơ.
- Các bé hãy cho cô biết bài hát đó nói về điều gì.
- Các bé đã từng nghe một bài thơ nào nói về cái gì chưa?
- Cô có một bài thơ rất hay và ý nghĩa, đó là bài thơ Bốn Mùa Ở Đâu của nhà thơ Cao Xuân Sơn. Hãy cùng lắng nghe nhé!
2. Hoạt Động 2: Đọc mẫu
a. Cô đọc mẫu lần 1:
- Sử dụng cử chỉ và giọng điệu.
- Cô đọc lời thơ Bốn Mùa Ở Đâu cho các bé nghe.
- Để làm cho bài thơ thêm thú vị, cô sẽ đọc kèm theo hình ảnh minh hoạ cho nội dung của bài thơ.
b. Cô đọc mẫu lần 2:
- Sử dụng tranh minh hoạ để làm cho lời thơ sinh động hơn.
- Hiển thị hình ảnh minh họa của lời thơ.
c. Cô đọc mẫu lần 3:
- Tạo các cuộc trò chuyện nhỏ.
” Mùa hạ trong bếp than hồng.
Mùa đông núp trong tủ lạnh.”
-
Các bé, hãy cho cô biết nội dung của đoạn trích trên.
-
Cô vừa đọc một bài thơ gì?
-
Các em sẽ trả lời tên bài thơ là gì?
-
Bài thơ này do ai sáng tác?
-
Các em sẽ trả lời tên tác giả của bài thơ.
-
Tiếp tục cuộc trò chuyện.
” Mùa thu mát rượi dấu mình.
Trên chiếc quạt trần ba cánh.
Có một mùa xuân nắng ấm.”
- Giảng nội dung của bài thơ: Bài thơ muốn nhắc đến các ý nghĩa nào?
- Giáo dục trẻ biết quý trọng những hình ảnh ý nghĩa trong bài thơ.
IV. Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô 2-3 lần.
- Mời từng tổ thi đọc cùng nhau.
- Mời nhóm trẻ lên đọc thơ.
- Mời từng trẻ đọc thơ.
- Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ.
V. Kết thúc
- Nhận xét về buổi học của cả lớp.
- Tuyên dương từng tổ, từng nhóm và từng cá nhân.
- Cô thấy rất tự hào vì các bé đã ngoan ngoãn và học giỏi. Bây giờ, hãy cùng cô hát một bài hát liên quan đến bài thơ trên.
- Cô dặn các em về nhà nhờ ba mẹ đọc lại bài thơ cho các em nghe.
- Cô cho trẻ chơi một trò chơi sau buổi học.
Bài viết được chỉnh sửa bởi dnulib.edu.vn.
