Liên từ là gì? Cách dùng liên từ trong tiếng Anh

By
-
Cập nhật lúc:
0
50
Lượt xem: 14
Rate this post

1. Giới thiệu về liên từ

Liên từ trong tiếng Anh là những từ dùng để kết nối các từ, cụm từ hoặc mệnh đề với nhau.

2. Các loại liên từ

a) Liên từ kết hợp (Coordinating Conjunctions)

Liên từ kết hợp được sử dụng để kết nối hai hoặc nhiều đơn vị từ tương đương nhau, ví dụ như kết nối 2 từ vựng, 2 cụm từ hoặc 2 mệnh đề trong câu.

Một mẹo nhớ các liên từ kết hợp là FANBOYS (F – for, A – and, N – nor, B – but, O – or, Y – yet, S – so).

Dưới đây là một số ví dụ về các liên từ kết hợp:

  • – FOR: Dùng để giải thích lý do hoặc mục đích (tương tự như “because”)

    • Ví dụ: Tôi tập thể dục buổi sáng hàng ngày, vì tôi muốn giữ dáng.

  • – AND: Dùng để thêm/bổ sung một thứ vào một thứ khác

    • Ví dụ: Tôi tập thể dục buổi sáng hàng ngày để giữ dáng và thư giãn.

  • – NOR: Dùng để bổ sung một ý phủ định vào ý phủ định đã được nêu trước đó

    • Ví dụ: Tôi không thích nghe nhạc, cũng không thích chơi thể thao. Tôi chỉ thích đọc sách.

  • – BUT: Dùng để diễn tả sự đối lập, ngược nghĩa

    • Ví dụ: Anh ấy làm việc nhanh nhưng chính xác.

  • – OR: Dùng để trình bày thêm một lựa chọn khác

    • Ví dụ: Bạn có thể chơi trò chơi hoặc xem TV.

  • – YET: Dùng để giới thiệu một ý ngược lại so với ý trước đó (tương tự như “but”)

    • Ví dụ: Tôi mang theo một quyển sách trong chuyến nghỉ của mình, nhưng tôi không đọc một trang nào.

  • – SO: Dùng để nói về một kết quả hoặc một ảnh hưởng của hành động/sự việc được nhắc đến trước đó

    • Ví dụ: Tôi đã bắt đầu hẹn hò với một cầu thủ bóng đá, nên giờ tôi có thể xem trận đấu hàng tuần.

Đối với việc sử dụng dấu phẩy với liên từ kết hợp, chúng ta cần tuân thủ các nguyên tắc sau:

– Nguyên tắc 1:

  • Nếu liên từ kết hợp được dùng để liên kết 2 mệnh đề độc lập (mệnh đề có thể đứng riêng như một câu) thì giữa hai mệnh đề phải có dấu phẩy

Ví dụ: Tôi mang theo một quyển sách trong chuyến nghỉ của mình, nhưng tôi không đọc một trang nào. (I took a book with me on my holiday, yet I didn’t read a single page.)

– Nguyên tắc 2:

  • Nếu liên từ được dùng để kết nối 2 cụm từ (câu không hoàn chỉnh) hoặc từ (ví dụ trong danh sách liệt kê) thì không cần dùng dấu phẩy (,)

Ví dụ: Tôi tập thể dục buổi sáng hàng ngày để giữ dáng và thư giãn. (I do morning exercise every day to keep fit and relax.)

– Nguyên tắc 3:

  • Khi liệt kê từ 3 đơn vị trở lên, ta dùng dấu phẩy ở giữa các đơn vị trước; với đơn vị cuối cùng ta có thể dùng hoặc không dùng dấu phẩy mà dùng “and”

Ví dụ: Nhiều loại trái cây tốt cho mắt, chẳng hạn như cà rốt, cam, cà chua và xoài. (Many fruits are good for your eyes, such as carrots, oranges, tomatoes, and mangoes)

b) Liên từ tương quan (Correlative Conjunctions)

Liên từ tương quan được sử dụng để kết nối 2 đơn vị từ với nhau và luôn đi thành cặp không thể tách rời.

Lưu ý: Trong cấu trúc với neither…nor và either…or, động từ chia theo chủ ngữ gần nhất còn trong cấu trúc với both…and và not only…but also, động từ chia theo chủ ngữ kép (là cả 2 danh từ trước đó.)

Dưới đây là một số ví dụ về các liên từ tương quan:

  • – EITHER…OR: Dùng để diễn tả sự lựa chọn: hoặc là cái này, hoặc là cái kia

    • Ví dụ: Tôi muốn hoặc là ăn pizza hoặc là ăn sandwich.

  • – NEITHER…NOR: Dùng để diễn tả phủ định kép: không cái này cũng không cái kia

    • Ví dụ: Tôi không muốn ăn pizza cũng không muốn ăn sandwich. Tôi chỉ cần một ít bánh quy.

  • – BOTH…AND: Dùng để diễn tả lựa chọn kép: cả cái này lẫn cả cái kia

    • Ví dụ: Tôi muốn cả pizza lẫn sandwich. Tôi đói quá.

  • – NOT ONLY…BUT ALSO: Dùng để diễn tả lựa chọn kép: không những cái này mà cả cái kia

    • Ví dụ: Tôi sẽ ăn cả pizza lẫn sandwich, không chỉ có pizza.

  • – WHETHER…OR: Dùng để diễn tả nghi vấn giữa 2 đối tượng: liệu cái này hay cái kia

    • Ví dụ: Tôi không biết liệu bạn có muốn ăn pizza hay sandwich, nên tôi đã mua cả hai.

  • – AS…AS: Dùng để so sánh ngang bằng: bằng, như

    • Ví dụ: Bowling không vui như bóng đá.

  • – SUCH…THAT / SO…THAT: Dùng để diễn tả quan hệ nhân – quả: quá đến nỗi mà

    • Ví dụ: Cậu bé có một giọng hát tốt đến nỗi có thể dễ dàng thu hút sự chú ý của mọi người.

    Ví dụ: Giọng hát của anh ấy quá tốt đến nỗi có thể dễ dàng thu hút sự chú ý của mọi người.

  • – SCARCELY…WHEN / NO SOONER…THAN: Dùng để diễn tả quan hệ thời gian: ngay khi

    • Ví dụ: Tôi chỉ mới bước vào cửa thì nhận được cuộc gọi và phải chạy ngay vào văn phòng của mình.

  • – RATHER…THAN: Dùng để diễn tả lựa chọn: hơn là, thay vì

    • Ví dụ: Cô ấy thích chơi trống thích hơn là hát.

c) Liên từ phụ thuộc (Subordinating Conjunctions)

Liên từ phụ thuộc được sử dụng để bắt đầu mệnh đề phụ thuộc, gắn kết mệnh đề này vào mệnh đề chính trong câu.

Mệnh đề phụ thuộc có thể đứng trước hoặc đứng sau mệnh đề chính nhưng phải luôn được bắt đầu bằng liên từ phụ thuộc.

Dưới đây là một số ví dụ về liên từ phụ thuộc:

  • – AFTER / BEFORE: Dùng để diễn tả thời gian, một việc xảy ra sau/trước một việc khác – sau/trước khi

    • Ví dụ: Anh ấy xem TV sau khi hoàn thành công việc của mình.

  • – ALTHOUGH / THOUGH / EVEN THOUGH: Dùng để biểu thị hai hành động trái ngược nhau về mặt logic – mặc dù

    • Lưu ý: Các liên từ although, though, even though có thể được dùng với mệnh đề, hoặc có thể dùng với despite và in spite of + cụm từ, despite the fact that và in spite of the fact that + mệnh đề để diễn đạt ý tương đương.

    Ví dụ: Mặc dù ông ấy rất già, ông ấy vẫn chạy bộ buổi sáng hàng ngày.

  • – AS: Dùng để diễn tả hai hành động cùng xảy ra – khi; hoặc diễn tả nguyên nhân – bởi vì

    • Ví dụ: Vì đây là lần đầu tiên bạn đến đây, hãy để tôi dẫn bạn xung quanh.

  • – AS LONG AS: Dùng để diễn tả điều kiện – chừng nào mà, miễn là

    • Ví dụ: Tôi không quan tâm bạn là ai, bạn đến từ đâu, chỉ cần bạn yêu tôi.

  • – AS SOON AS: Dùng để diễn tả quan hệ thời gian – ngay khi

    • Ví dụ: Ngay khi giáo viên đến, họ bắt đầu bài học của mình.

  • – BECAUSE / SINCE: Dùng để diễn tả nguyên nhân, lý do – bởi vì

    • Lưu ý: Các liên từ because, since có thể dùng với mệnh đề, hoặc có thể dùng với because of và due to + cụm từ để diễn đạt ý tương đương.

    Ví dụ: Tôi không đi học hôm nay vì trời mưa rất to.

  • – EVEN IF: Dùng để diễn tả điều kiện giả định mạnh – kể cả khi

    • Ví dụ: Dù trời đổ xuống, bạn vẫn là người duy nhất của tôi.

  • – IF / UNLESS: Dùng để diễn tả điều kiện – nếu / nếu không

    • Ví dụ: Nếu không mưa sớm, cây trồng sẽ chết.

  • – ONCE: Dùng để diễn tả ràng buộc về thời gian – một khi

    • Ví dụ: Một khi bạn đã thử, bạn không thể dừng lại.

  • – NOW THAT: Dùng để diễn tả quan hệ nhân quả theo thời gian – vì giờ đây

    • Ví dụ: Em bé ơi, bây giờ tôi đã tìm thấy em, tôi sẽ không để em đi.

  • – SO THAT / IN ORDER THAT: Dùng để diễn tả mục đích – để

    • Ví dụ: Chúng ta đi sớm để tránh kẹt xe.

  • – UNTIL: Dùng để diễn tả quan hệ thời gian, thường dùng với câu phủ định – cho đến khi

    • Ví dụ: Anh ấy không về nhà cho đến lúc 2 giờ sáng hôm qua.

  • – WHEN: Dùng để diễn tả quan hệ thời gian – khi

    • Ví dụ: Khi cô ấy khóc, tôi không thể nghĩ suy nghĩ nào khác!

  • – WHERE: Dùng để diễn tả quan hệ về địa điểm – nơi

    • Ví dụ: Tôi quay trở lại nơi tôi sinh ra.

  • – WHILE: Dùng để diễn tả quan hệ thời gian – trong khi; hoặc sự ngược nghĩa giữa 2 mệnh đề – nhưng (= WHEREAS)

    • Ví dụ: Tôi đang rửa chén trong khi em gái tôi đang quét sàn.

  • – IN CASE / IN THE EVENT THAT: Dùng để diễn tả giả định về một hành động có thể xảy ra trong tương lai – trong trường hợp, phòng khi

    • Ví dụ: Trong trường hợp trời mưa, hãy mang theo cái ô khi ra ngoài.

Đối với việc sử dụng dấu phẩy với liên từ phụ thuộc, chúng ta cần tuân thủ nguyên tắc sau:

Nếu mệnh đề phụ thuộc đứng trước mệnh đề độc lập thì giữa hai mệnh đề phải có dấu phẩy.

Tuy nhiên khi mệnh đề độc lập đứng trước thì không cần có dấu phẩy giữa hai mệnh đề.

3. Bài tập

Hãy chọn đáp án đúng nhất điền vào chỗ trống trong mỗi câu sau:

  1. Anh ấy đã bị ướt _______ anh ấy quên mang ô.
  2. A. because of B. because C. but D. and
  3. Anh ấy dừng làm việc _______ mưa to.
  4. A. in spite of B. although C. despite D. because of
  5. Họ đã gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống _______ sự nghèo đói của họ.
  6. A. in spite of B. although C. because D. because of
  7. Tom đánh thức cha mẹ mình _______ chơi guitar rất nhẹ nhàng.
  8. A. because B. in spite of C. because of D. although
  9. Không ai có thể nghe thấy cô ấy _______ cô ấy nói quá nhỏ.
  10. A. although B. because C. because of D. in spite of

4. Đáp án

1B 2D 3D 4B 5B

Đăng ký kiểm tra trình độ tiếng Anh

Liên từ là một trong những yếu tố quan trọng giúp câu văn của bạn có sự liên kết. Đây là những kiến thức đầu tiên để bạn xây dựng vững chắc kỹ năng Writing trong tiếng Anh.

Qua những ví dụ đơn giản trên, ACET hy vọng sẽ giúp bạn hiểu, bổ sung thêm kiến thức về liên từ.

Mặc dù kiến thức về liên từ không phức tạp, nhưng dễ làm bạn nhầm lẫn, khó nhớ. Tuy nhiên, bạn cần phải nắm chắc những kiến thức cơ bản này mới có thể bắt đầu học cao hơn như luyện thi IELTS, học tiếng Anh học thuật.

Vì vậy, bạn có thể đăng ký khóa học, ưu đãi phù hợp cho người mới bắt đầu học tiếng Anh tại ACET.

dnulib.edu.vn

Chương trình học Anh ngữ học thuật – luyện thi IELTS của ACET:

1. Anh ngữ học thuật (Academic English)

Chương trình Anh ngữ Học thuật (Academic English – tiếng Anh du học và dự bị đại học) nhằm trang bị cho học viên nền tảng tiếng Anh và kỹ năng học tập tại môi trường đại học.

Ngoài luyện tập thành thạo 4 kỹ năng cần thiết trong IELTS, học viên còn được nâng cao khả năng tự học, thuyết trình, tư duy phản biện, nghe giảng, ghi chú, đọc tài liệu, viết luận và báo cáo.

Chương trình Anh ngữ học thuật tại ACET không chỉ hướng các bạn theo lối học máy móc, luyện đề mẫu có sẵn một cách khuôn khổ mà còn xây dựng phản xạ, trình độ thực sự với tiếng Anh.

Bạn có thể áp dụng kiến thức vào môi trường Đại học Quốc tế và nắm bắt cơ hội nghề nghiệp toàn cầu.

Tùy vào cấp độ đã hoàn thành, học viên sẽ được liên kết với chương trình Cao đẳng, Dự bị Đại học của UTS Insearch và có cơ hội chuyển tiếp vào nhiều trường Đại học tại Úc.

2. Tiếng Anh dành cho THCS (First Steps)

Chương trình Anh ngữ First Steps được thiết kế riêng cho học viên trong độ tuổi Trung học Cơ sở (11-15 tuổi).

Học viên sẽ được xây dựng nền tảng Anh ngữ Tổng quát và Anh ngữ Học thuật. Từ đó, các bạn sẽ dần hoàn thiện 4 kỹ năng quan trọng là: Nghe – Viết – Đọc – Nói để thi lấy chứng chỉ tiếng Anh quốc tế.

Đặc biệt, chương trình First Steps còn có khóa luyện thi IELTS chuyên sâu dành cho học viên ở độ tuổi THCS (IELTS for Teens). Các bạn sẽ được trang bị các kỹ năng tiếng Anh quan trọng và chiến lược làm bài thi IELTS một cách hiệu quả để đạt điểm từ 6.5 – 7.5.

Tại sao chọn ACET?

  • 20 năm kinh nghiệm đào tạo chương trình Anh ngữ Học thuật duy nhất theo tiêu chuẩn Úc.
  • Giáo trình Anh ngữ Học thuật độc quyền thiết kế và cập nhật bởi Học viện Ngôn ngữ UTS Insearch – Trường Đại học Công nghệ Sydney.
  • Trực thuộc tổ chức giáo dục quốc tế IDP Education – nhà đồng sở hữu của kỳ thi IELTS.
  • 80% học viên đạt điểm IELTS 6.0+ trở lên.
  • Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn quốc tế (TESOL, CELTA,…) có chuyên môn cao, nhiều kinh nghiệm đào tạo Anh ngữ và luyện thi IELTS.
  • Cơ hội nhận được học bổng và lộ trình chuyển tiếp tới 63 trường đại học hàng đầu ở Anh – Úc – Mỹ – New Zealand – Singapore.

ACET – Australian Centre for Education and Training

dnulib.edu.vn

RELATED ARTICLESMORE FROM AUTHOR